Les esprits brillants du Club de Neurosciences du Collège Auxence Contout !

Nous sommes fiers de partager le travail extraordinaire réalisé par nos élèves de 4ème, qui ont uni leurs forces pour concevoir un kit novateur visant à développer l'attention en classe et à améliorer la qualité des résultats scolaires.

Au cours de nombreuses séances de travail en collaboration avec La Canopée des Sciences, le CCSTI de Guyane, nos jeunes chercheurs ont démontré une détermination remarquable et ont acquis une multitude d'apprentissages précieux. Ils ont navigué avec brio à travers les concepts complexes des neurosciences, explorant les mécanismes de l'attention et les meilleures pratiques pour l'améliorer.

Ce projet stimulant a mis à l'épreuve leurs compétences en résolution de problèmes, en communication et en collaboration. Ils ont dû faire preuve de créativité pour concevoir des solutions innovantes, tout en développant leur esprit critique pour évaluer et améliorer continuellement leur travail.

En travaillant ensemble, ces jeunes élèves ont démontré la puissance de la collaboration et ont prouvé qu'avec détermination et passion, tout est possible. Leur engagement envers l'apprentissage et leur désir de créer un impact positif dans leur communauté sont une source d'inspiration pour nous tous.

Félicitations à ces jeunes chercheurs pour leur dévouement et leur excellence ! Nous avons hâte de voir les fruits de leur travail et les impacts positifs qu'ils auront dans leur école et au-delà.

Dans l'expérience intrigante intitulée "The Monkey Business illusion", les chercheurs nous guident à travers un voyage fascinant au cœur de notre capacité à percevoir et à traiter l'information. Cette expérience éclairante révèle les subtilités de l'attention en utilisant une approche ludique et engageante, laissant une empreinte durable sur ceux qui la vivent.

Au cœur de "The Monkey Business illusion", les participants sont confrontés à une tâche apparemment simple : compter le nombre de passes de ballon effectuées par une équipe dans un court clip vidéo. Cependant, alors que les yeux sont concentrés sur le mouvement des joueurs, une surprise spectaculaire se produit : un personnage costumé en gorille traverse calmement le terrain au milieu de l'action, mais échappe souvent à l'attention du spectateur.

Cette illusion déconcertante révèle une vérité fondamentale sur la manière dont notre esprit fonctionne : notre attention est souvent sélective et peut être aveugle aux événements qui se produisent hors de notre champ de focalisation. Dans "The Monkey Business illusion", cette idée est illustrée de manière frappante, mettant en lumière les limites de notre conscience et les biais qui influencent notre perception.

Cette expérience ne se contente pas de captiver l'imagination, elle offre également des perspectives précieuses sur les mécanismes de l'attention et de la perception. Les chercheurs utilisent "The Monkey Business illusion" comme un outil pour explorer les failles de notre cognition, cherchant à comprendre pourquoi certains événements passent inaperçus même lorsque nous pensons être pleinement attentifs.

Nous sommes ravis de partager avec vous une très belle réalisation : les élèves du club de Neuroscience du  collège Auxence Contout  ont mis leur créativité et leur passion pour les sciences à l'œuvre dans le cadre du concours Cgénial avec leur projet "Neurosciences pour tous".

Dans cette vidéo de présentation, vous pouvez découvrir le processus de travail, à travers lequel ils explorent les mystères du cerveau humain et démystifient les concepts clés des neurosciences, rendant la science accessible à tous, petits et grands !

Les membres du Club de Neurosciences d'Auxence Contout ont fait preuve d'un remarquable engagement à la suite de leurs nombreuses sessions d'ateliers, notamment axées sur la conception d'outils. Après avoir élaboré et imprimé un livret, ils ont mis à l'épreuve son efficacité et sa pertinence en le présentant dans d'autres établissements scolaires de l'île de Cayenne. Préalablement, un travail intense a été réalisé pour perfectionner leurs compétences en présentation orale : mise en scène, articulation, maîtrise du volume sonore, et bien d'autres aspects ont été soigneusement travaillés pour rendre ces séances aussi efficaces que possible.

Le groupe d'élèves s'est investi avec sérieux dans les préparatifs, faisant face à la réalité bien connue de tout enseignant : la transmission du savoir dans un environnement où les élèves ne sont pas toujours totalement concentrés, un défi de taille. Nous nourrissons l'espoir que ce projet continuera à porter ses fruits dans la durée, et qu'il deviendra peut-être une pratique régulière dans les écoles de Guyane. Son objectif serait de captiver tous les élèves pendant leurs séances d'apprentissage, ce qui pourrait considérablement améliorer leurs résultats académiques.

Nous aspirons à ce que ce projet non seulement perdure, mais également s'étende, devenant une initiative régulière dans les écoles de Guyane. En effet, nous envisageons un avenir où chaque élève bénéficiera de méthodes d'apprentissage innovantes et captivantes, favorisant ainsi une amélioration significative de leurs performances scolaires. À mesure que nous avançons, nous nous engageons à explorer de nouvelles approches, à nous adapter aux besoins changeants de nos apprenants, et à cultiver un environnement éducatif qui encourage la curiosité, la créativité et le succès de chaque individu. Ensemble, nous construirons un avenir où l'éducation est véritablement synonyme d'opportunité et d'épanouissement pour tous.